- 寶寶的一天
- 蒙氏教學
- 美語教學
- 藝術教學
- 戶外教學
- 生命教育
- 靜思活動
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時 間 |
活 動 |
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| 上 午 |
08：00～08：30 | 迎接幼兒來園、享用早餐 |
| 08：30～09：00 |
歡樂天地時間、升旗活動 | |
| 09：00～11：30 | 靜思活動時間、蒙特梭利教具示範操作時間、蒙特梭利班美語課 | |
| 11：00～11：30 | 蒙氏美語班--美語團課 | |
| 11：30～12：30 | 午餐時間（謝飯禱告、快樂用餐） | |
| 下 午 |
12：30～ 1：50 | 午睡時間 |
| 1：50 ～ 2：00 | 起床、整理儀容 | |
| 02：10～04：10 | 藝術課程（音樂、體能）、美術活動、點心時間、生命教育、蒙氏單元活動 | |
| 04：10～04：15 | 放學前禱唸 | |
| 04：15～04：45 | 綜合活動、玩具分享、爸爸媽媽說故事時間 | |
| 04：45～05：00 | 整理儀容、整理環境、快樂回家 | |
| 04：20～06：20 | 課後才藝班 | |
- 班別
1. 蒙氏美語班。
2. 蒙特梭利班。 - 教學目標
1. 在日常生活中，老師帶入簡易、常用的生活美語、教唱美語兒歌及歌曲，引發幼兒對第
二語言的興趣，自然的學會說美語。
2. 專業美語老師藉由遊戲與說故事的方式，將美語生動活潑的融入幼兒的生活中，讓美語
成為幼兒生活的一部分，同時也提供豐富的美語圖書。 - 教學內容
1. 蒙特梭利美語進口教具：(只有蒙氏美語班)
配合教具操作與課程，學習完整美語聽、說、讀、寫的能力。
2. 自然發音教學：
培養幼兒美語發音、拼音、及閱讀能力。
3. 豐富的進口美語教材：
美語課本、CD、美語故事書、自然發音小書、美語句型小書、美語歌謠、手指謠、韻
文、歌曲………等。
4. 生活美語：
美語學習生活化，人人開口說美語，幼兒喜愛說美語。
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| 蒙氏美語區教具 | 蒙氏美語區教具 | 蒙氏美語區教具 |
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| Rita老師正在教導生活美語，小朋友是這麼的認真學習~ | Rita老師正在教我字母書寫的位置喔，以後我就會正確地寫英文了～ | 我會跟著Vivian老師一起念美語書喔～是不是很厲害呢？ |
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| 英文字母砂紙板讓小朋友輕鬆學習字母筆順喔 | 我會找出正確的字卡，並用印章蓋出來喔~ya~ | Anita老師正以英文教我們認識日期喔～ |
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| 我會自己拼出圖卡中物品的名稱 | 我會在小黑板上練習英文字母的筆順 | 我會自己閱讀英文小書 |
- 教學與教材
1. 索菲滋音樂中心，派任優秀的音樂老師指導。
2. 使用索菲滋音樂中心出版之音樂課本、CD。
3. 課程內容：
小班～魔笛吹奏、唱遊、簡易的節奏及節奏樂器。
中班～口風琴吹奏、視譜、唱遊、舞蹈、節奏樂器。
大班～發聲、節奏、和聲、口風琴、直笛吹奏、音樂欣賞、唱遊、音樂律動。
- 教學目標
1. 培養幼兒一顆喜樂的心，學習如何欣賞美妙的樂聲。
2. 讓幼兒在快樂而輕鬆的環境中學習音樂，喜歡唱歌、舞蹈及敲奏、彈奏、吹奏樂器。
3. 小小音樂發表會：
每年六月底舉行畢業典禮音樂發表會，練習及表演中展現幼兒的學習成果，建立幼兒在
練習過程中，培養一顆能忍受挫折和堅毅的心。
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| 我們正在認真地學習吹口風琴～陶醉在優美的旋律裡～ | 看！我是小小鼓手，架勢十足喔～是不是很神氣阿？ |
- 教學內容
1. 與主題教學結合，根據不同的單元作課程的規劃。
2. 提供多元化的素材，豐富孩子的創作經驗。
- 教學目標
1. 培養幼兒的觀察力與豐富的想像力。
2. 鼓勵幼兒發揮創造力，自己完成作品，在團討中發表自己的想法，建立自信。
3. 使幼兒喜歡親近、欣賞美的事物，培養幼兒的美感。
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| 孩子創作的仙人掌，色彩繽紛亮麗～ | 哇！孩子利用毛線創作的麵條是不是栩栩如生？ |
- 教學內容
1. 利用各種體能器材，讓孩子從遊戲中充分達到運動的目的。
2. 律動、平衡感、大小肌肉動作練習、各種肢體動作訓練。 - 教學目標
1. 在快樂的環境中，培養幼兒一個健康的體魄，伸展其肢體，擁有一個開闊的心胸。
2. 讓幼兒藉著肢體的運動以及遊戲，瞭解遊戲規則與維護自己安全。
3. 藉由團體遊戲，知道要如何與人互動、合作，養成合群的團隊精神。
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| 讓我們來比賽～看誰最先到達終點喔～ | 要過輪胎橋囉，腳步要小心，平衡感也要好，才不會掉下去喔～ |
- 本學期戶外教學地點：
(98.2-98.6) 配合本學期蒙氏單元決定地點。
96.9月—蘇荷美術館
96.10月—順益原住民博物館 - 烹飪課：7月。
- 戲水課：7月-8月。
- 照片欣賞：
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蘇荷美術館
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順益原住民博物館 |
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啟迪 幼兒心靈之美是我們的使命
孩子健康、活潑、喜樂是我們的目標
若石一向注重幼兒生命教育的紮根。生命的本質是愛，是鼓舞；教育的本質是美，是一種如沐
春風的享受；教育的本質是善，是陽光，具有春風化雨的神韻，鼓舞孩子的生命朝向陽光，朝
向大愛，朝向積極。我們需要創造正確宏觀的幼教遠景，並伴隨著孩子走上更幸福的人生。
- 內容
1. 各家生命教育時間以及全園生命教育活動：
以若石原有的生命教育為主軸，配合教育部所推動的生命教育，性別平等教育，以及幼
兒禮儀的部分，以宗教戲劇、聖經故事、遊戲，和有關生命教育的故事繪本為課程。
2. 匯集永不止息的愛～愛心撲滿活動：
每年聖誕節，安排了愛的撲滿捐款活動，讓幼兒從小即能犧牲自己一點的不便，幫助更
多需要幫助的小兄弟，從中體驗施比受更有福，並在數錢幣中瞭解積少成多、團結即力
量的道理。
3. 大自然的洗禮：
生命不斷的與大自然相遇，我們將體會大自然的律動與生命節奏的美好！若石「生命教
育」對於「自然教育」的推展更是不遺餘力引導。因為生命來自宇宙，我們應該依循大
自然的法則來教孩子，讓孩子的成長過程能依循著自然的源頭。
﹡打開心靈的視野。
﹡當大自然的好朋友。
﹡引導孩子接觸大自然。
城市裡的孩子，走一小段路便顯疲累，成人是認為這是孩子不夠強壯，但原因其實是出
自於環境的不夠自然。當孩子接觸到大自然，天賦的能力就會湧現出來，他們盡情的蹦
跳，充滿朝氣 。
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| 耶穌看到不認識的人受傷了，還是趕快去幫助他喔～ | 我們也會學習耶穌，去幫助別人，當最有愛心的小天使 |
若石的孩子
學會表達自己的情緒與情感
若石的孩子
學會思考、解決自己問題的能力
若石的孩子
學會分享，與人建立良好的關係
若石的孩子
學會關懷他人；時時讚美、事事感恩
若石的孩子
學會自信；充滿活力，充滿熱情
若石的孩子
相信自己是獨一無二的個體
喜歡自己、欣賞自己、充實自己
這就是若石的生命教育！
傾聽內在生命的對話，將能激發生命的潛能，讓身體與情緒慢慢穩定下來，展開一天工作美好}
的開始。
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| 我們最喜歡和小耶穌說話了，小耶穌可以幫助我工作更專心喔～ | 雖然我們的年紀還小，可是我會大聲禱告，請小耶穌保佑我們的老師和小朋友呢！ |