課程教學

  • 寶寶的一天
  • 多元智能主題教學
  • 蒙特梭利教學
  • 美育教學
  • 幼小銜接
  • 生命教育教學
  • 其他輔助教學
   
時間\星期 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五
8:00-8:30 迎接幼兒來園
8:30-9:00 享用活力早點
9:00-10:00 蒙氏角落教具操作
日常生活、感官、語文、數學、文化
10:00~10:30 早會晨操  靜思禱唸
10:30-11:30 多元化課程
兒歌讀本、體能活動 、數的遊戲、益智活動、美勞蓋印
11:30-12:30 午餐時間
12:30-13:00 床邊故事
13:00-14:20 午睡時間(起床、摺被)
14:20-15:00 點心時間(整理儀容)
15:00-15:30 大肌肉活動
15:30-16:00 團體遊戲、彩繪天地、唱遊律動、母語童謠、故事分享
16:00-16:30 綜合活動/收拾整理
16:30-18:00             玩具分享 / 說故事時間 / 唱遊
放學回家

多元智能主題教學

透過團體討論、分組活動的進行,讓幼兒從實際動手操作、觀察、實驗、栽種、飼養、記錄……等方式
,幫助幼兒達到語文、人際、數學邏輯、音樂、內省、視覺間、自然觀察、肢體動作,八大領域的發展
,協助孩子建構完善的人格發展及智能的培養!
     
     

蒙特梭利教學

日常生活教育
教具類別包括,(基本動作)、(自我照顧)、(生活禮儀)、(環境照顧)等動作教育。 主旨在訓練幼兒大小肢體動作和手眼協調能力,讓孩子適應環境,奠定獨立生活的基礎,並藉此培養孩子的自信、紀律、耐性、專注 力及互助、愛物的良好態度。
日常-夾衣夾
日常-夾分類 日常-蓋印章 日常-編織工
 
感官教育
教具類別包括,(視覺活動)、(聽覺活動)、(觸覺活動)、(嗅覺活動)、(味覺活動)。其目的是,培養幼兒感官的精確、敏銳及培養幼兒對事物的觀察 、比較、判斷的能力。
感官-粉紅塔 感官-三項式
 
文化教育
教具類別包括,(動物學)、(植物學)、(地理學)、(歷史)、(天文)、 (地質)。其目的,在培養幼兒對身外事物的了解,建立正確的世界觀、人生觀 ,以適應社會環境,進而能維護自然生態環境
文化-水陸地球儀 文化-水文陸地模型三段卡
 
語文教育
教學內容包括,(聽覺練習)、(口語練習)、(視覺練習)、(運筆練習)以 及(認字和閱讀)。 其目的,讓幼兒學會書寫和閱讀的能力,進而能與人溝通。
語文-文字的由來 語文-食物盒
   
數學教育
教具內容包括,(數學前準備)、(1-10量與符號配對)、(連續數)、(十進 位)、(四則運算與分數)。  
其目的是,透過實際教具的重複操作,讓幼兒獲得數和量的概念,再進入四則運算中,培養幼兒邏輯思考的能力。
數學-數棒
數學-一百板 數學-乘法板 數學-除法板

體能課~期許孩子擁有聰明的頭腦,先給孩子一個健康的身體

※ 瞭解幼兒身體面的培養要素:(利用孩子的爬走跑跳滾的基本能力達到以下目的)
一、協調性培養:韻律活動、平衡能力、方向感。
二、敏捷性培養:身體瞬間位移的能力。
三、肌力肌耐力培養:推、拉、舉、攀爬、懸垂。
四、柔軟度培養:全身骨骼肌肉韌帶做極適度的收縮與伸展。
五、心肺功能培養:一定時間、距離、次數的跑和跳。

遊戲能培養孩子的自信心,遵守規則的守法精神,相互尊重的人際關係,以及建立團隊合作的觀念,奠定幼兒
將來良好的人格發展,親愛的爸爸媽媽們,快快全家總動員,一起同享體能遊戲的樂趣吧!

【體能遊戲課程活動設計】:欣苗幼兒體能遊戲工作室 
【體能老師】:陳林煌(黑輪)老師
【音樂律動舞蹈:編舞、編曲】:吳啟通老師

 
     
 
     
 
     
 
     
     
幼小銜接教學
注音符號
透過遊戲式操作及故事、圖卡及兒歌朗讀等活動,讓幼兒學會37個注音符號的認、讀、寫,及學會四聲拼音
、造詞、造句及增進閱讀的能力。
NP數學寶盒操作
透過數學寶盒的操作,由淺至深有系統的學習,建構幼兒配對、分類、序列、數量、比較、買賣….等數學概
念。
語文教學
透過兒童文學欣賞、詞彙練習、看圖寫作等….方式,給予適當的刺激及引導,幫助幼兒發展良好的語文閱讀
、書寫及創作能力。
     
 
     
 
     
 
     
 
     
 
     

透過禱告,我祈求天主幫助讓我,讓我知道從祂而來的那份無私的愛,
也幫助我們更有智慧的來與這些寶貝相處。

生命教育活動名稱---愛是甚麼樣子?
教學目標:1.會以一句話來表達對人的愛
     2.能說出1-3以種實際的行動,來表達對人的愛
     3.能以唱歌或敲擊節奏樂的方式來讚美天主
     4.能專心聆聽故事及別人的分享

     
 
     
 
     
 
     
生命教育活動名稱---我很特別
教學目標:1.能為別人祝福或禱告
     2.能尊重別人不為別人(貼上標籤)取綽號
     3.能使用情緒形容詞來表達自己內心的感受
     4.能以同理心來接納關懷別人
     5.能學會欣賞自己或別人的優缺點
     6.能用詩歌配上節奏樂來讚美天主

 
     
 
     
 

慶 生 會-每月舉辦慶生團康活動,讓孩子盡情享受全園共融的樂趣。

社 區  探 訪-帶領幼兒實際參訪社區資源,增進幼兒熱愛鄉土的情懷。

衛生安全教育-透過劇場欣賞、故事分享、參觀及實際演習,讓孩子了解健康及安全的重要性,進而學會保護自己。

鄉土 語言-透過母語童謠唸唱、戲劇欣賞,增進幼兒使用母語的能力。
團康 活動-透過團體遊戲與闖關活動的方式,進行幼生各項智能的檢測。

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